经年一剑　世纪厚礼

新世纪的钟声悠远洪亮，历史的车轮滚滚向前。伴随着新千年的来临，我们迎来了宏伟的第十个五年计划。

过去的五年，在中共江苏省委党校的历史上，是一个重要的发展时期，是不平凡的五年，是辉煌的五年。五年的历史，记载着党校全体教职员工开拓创新、团结拼搏、勇攀高峰的奋斗足迹。

五年来，在中共江苏省委、省政府的正确领导下，党校教职员工以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，以《中国共产党党校工作暂行条例》和《国家公务员培训暂行规定》为准则，认真学习贯彻党的十五大文件精神和江泽民“三个代表”的重要思想，大力弘扬“团结开拓、严谨务实、敬业爱校、争创一流”的校风，牢固树立“以教学为中心，科研为基础，行政后勤为保障，改革为动力，全校一盘棋”的思想，紧密结合江苏改革开放和社会主义现代化建设的实际，积极做好干部培训工作，不断加快党校建设步伐，在教学科研、后勤服务、人事制度改革以及思想政治工作等方面，都取得了新的进展，较好地发挥了“三个阵地、一个熔炉”的作用，党校面貌焕然一新，发生了前所未有的变化。

江泽民“三个代表”的重要思想是我们的立党之本、执政之基、力量之源。江苏省委党校以江泽民“三个代表”思想为指导，始终把“讲学习”放在首位。“九五”期间，我们党召开了具有重大历史意义的十五大。省委党校从上到下都把学习、宣传、贯彻十五大精神作为头等大事来抓。在抓好校委和教职工自身学习的同时，及时调整教学计划和教学内容，增设十五大文件内容的学习专题，举办了各类十五大文件学习班、研讨班，并积极开展十五大文件精神的理论研究。校领导和许多教师在电视台、报刊上作十五大精神宣讲或发表重要文章。中央电视台新闻联播节目播出了常务副校长潘宗白同志学习十五大精神的体会，《光明日报》还发表了他关于依法治国的文章。校委成员和多名教师应邀到省级机关、高等院校、大企业和市县作学习十五大精神的辅导报告。

五年来，省委党校始终如一地把学习宣传邓小平理论放在首要位置。特别是1998年11月，党的十一届三中全会召开二十周年的纪念活动期间，省委党校组织教职员工，开展了丰富多彩、形式多样的纪念活动，如全省党校系统纪念十一届三中全会召开二十周年理论研讨会、邓小平理论研讨会、文艺会演、征文活动等，推出了一批科研成果。

同时，省委党校还借香港回归、澳门回归、建国五十周年等重大节日的契机，开展各种活动，宣传邓小平理论，讴歌改革开放，歌颂伟大祖国。

1999年，全国普遍开展“三讲”教育。根据中央和省委的部署，从11月8日至12月28日，省委党校在校委班子中开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。校委成员广泛听取群众意见，认真开展批评和自我批评，紧紧围绕“讲政治”这个核心，对党性党风方面存在的突出问题进行了深刻剖析和认真整改，制订并实施了四个方面共79项的整改方案。同时，还在处级干部中开展了“三讲”教育活动，使广大中层干部受到了一次深刻的教育，进一步巩固和发展了“三讲”教育的成果。为配合“三讲”教育，在主班次学员中增设了“三讲”教育的专题讲座。市、厅“三讲”教育开始后，省委党校抽调了两名校委领导和一名中层干部参加了省委巡视组的工作。许多教师还写出多篇学习邓小平理论和开展“三讲”教育的辅导材料，分别在报刊上发表。同时，校领导和部分教师还应邀到部分市、县和机关企事业单位进行“三讲”教育宣讲，产生了良好的社会效益。最近，根据中央和省委关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的精神，省委党校以江阴市委党校为联系点，探索和总结在农村开展“三个代表”重要思想学习教育的经验和做法，以推动全省县级党校学教活动深入健康地发展。

按照中央党校“一个中心、四个结合”的教学要求，省委党校不断深化教学改革，加强教学研究，努力提高教学质量，努力为江苏的发展培养高素质的领导人才。在教学内容上，坚持以邓小平理论为主课，突出马克思主义的基本问题、我国改革开放、现代化建设和当代世界发展中的重大问题，调整教学布局，设置新的教学专题，初步形成了以“三基本”、“五当代”为主要内容的教学新布局。在教学方法上进行了大胆探索，“两课时授课制”、案例分析、情景模拟、法庭旁听等方法被广泛应用，促进了理论与实际的结合。教学手段现代化已开始起步。1999年，在全国率先开通了与中央党校联办的远程教学系统，建成校图书馆计算机局域网和电子阅览室，各市、县也正在陆续开通远程教学网。随着资金的到位，校园网建设也开始启动。此外，加强了三项基本建设。一是教学管理制度建设，推出“精品课”、教学目标管理责任制、学科管理规范体系等制度。二是师资队伍建设。五年中先后引进硕士研究生21名，充实了教研力量；实行导师——助教制，以老带新；选派多名骨干教师去美、德等国考察学习。三是教材建设。五年中，相继编写出版了全省党校系统统编教材、全省国家公务员培训教材。

五年来，省委党校共举办主班次和各种委培班近300个，培训干部15000多人次。党校函授教育坚持“社会效益第一，教学质量第一，从严治校，确保质量”的办学方针，强化教学管理，进一步提高教学质量。1999年10月下旬，江苏分院顺利通过中央党校函授学院的评估验收。五年来共培养函授学员近20万人，现有在籍学员8万多人。

1999年，经国务院学位委员会审批，省委党校获得硕士学位授予点，这标志着该校高层次、高学历的研究生教育正式起步。两年来，先后招收了政治经济学和科学社会主义专业研究生4名，开办了5个专业的在职研究生班21个，招收学员1400多名。2000年又新增了3个硕士授予点，成为全国省（市）级党校中硕士点最多的单位之一。目前正在向申报博士学位授予点的目标进军。至此，省委党校的主班次培训、研究生教育、函授和成人教育、国民教育体系的“四位一体”的办学格局全面形成。

五年间，省委党校积极组织实施“九五”科研规划，共完成校级规划课题88项、省重点招标课题13项、国家规划课题7项。全校出版著作、教材301部，发表论文1411篇；派员参加省委、省政府立法咨询和政策咨询超过9人次。在科研工作中重点推进“精品工程”、“人才工程”和“管理工程”，各学科领域涌现出一批跨世纪青年学术带头人。在省政府社科优秀成果评奖中，先后获一等奖2项，二等项8项，三等奖19项；在国家人事部和全国行政学会优秀科研成果评奖中，获二等奖4项；在全国党校系统科研成果评奖中，获一等奖7项、二等奖5项、三等奖3项以及科研组织奖。教授张木冉、冯治等人先后出席国际研讨会3次并获奖6项。其中，冯治的《吴仁宝评传》和《中国三大村》、《中国农村现代化研究》先后多次获“最高文学奖金奖”、“紫金山文学奖”、“五个一工程奖”等。在全国党校系统第三次科研评奖中，省委党校获“五个一工程奖”图书入选奖7项，文章入选奖4项。

1999年6月，《江苏党校报》获得国家新闻出版署颁发的国内统一刊号，正式公开出版；报纸发行量大幅度上升，质量不断提高，成为全国党校系统名列前茅的一流报纸。《江苏行政学院学报》也获得正式刊号，将于2001年正式出版。《唯实》杂志二次文献率不断提高，成为较有影响的全国中文核心期刊。

此外，省委党校还举办了领导干部专题研讨班和一些高层次的国际性学术研讨会。2000年10月，与德国凯尔行政学院建立了友好合作交流关系，扩大了对外学术交流的范围和领域。

五年来，省委党校围绕教学科研这个中心，加强基础设施建设，强化内部管理，规范服务，提高质量，使校容校貌发生了很大变化。该校及时抓住王府大街拓宽的机遇，经过多方努力，1997年完成一期征地7050平方米，增扩了校园面积。完成了行政学院主楼、附楼设施建设和食堂改造等基建任务，改造了学校大门，修缮了办公楼、教学楼、学员宿舍楼，整顿美化了校园环境。车辆停放有序，地面整洁干净，草坪内绿草如茵，四时鲜花开放。学员们的学习和生活条件有了很大的改观：教室里安装了空调，实现了多媒体教学；住宿也实现了宾馆化，饭菜质量有了明显提高，学校食堂多次被评为省级机关先进食堂……基础设施的改变，为学员营造了一个温馨舒适的学习生活环境。

五年来，省委党校的校园环境已成为建邺区、南京市和省级机关的文明窗口，被南京市评为三星级市容单位，连续多次被省级机关绿化委员会评为绿化先进单位，得到全国卫生城市检查团的好评。一个有着崭新风貌的新党校正展现在世人面前。

2000年9月，中共江苏省委隆重召开了全省党校工作会议。会议由省长兼省行政学院院长季允石主持，省委书记兼省委党校校长回良玉发表重要讲话。在宁的六位常委出席了会议，省有关部门主要负责人，各市、县委及部分区委分管党校工作的书记或副书记、常委、组织部长、党校常务副校长等共350人参加了会议。会议规格之高、规模之大都是空前的。特别是省委下发了《关于贯彻〈中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定〉的意见》，并就党校建设和发展中的重大问题作出了七项重要决定：适度扩大党校办学规模，两年内要达到同时在校1600人的规模，将省级机关工委党校、省级机关管理干部学院和省青年管理干部学院并入省委党校，以实现教育资源的优化配置，进一步理顺干部培训关系；对市、县党校按大、中专体制重新检查确认，按国民教育系统同等学校明确其规格、建制和干部职级；省里拨出专项资金，重点扶持贫困地区的党校建设；各地党委、政府要把各级党校的建设和发展纳入“十五”规划……

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”全省党校工作会议的召开，给党校发展带来了第二个春天。这些具有战略意义的重要决定，为党校未来的建设和发展注入了新的生机和活力，极大地鼓舞和激励着党校系统的广大教职员工。

面对党校建设和发展的大好机遇，省委党校常务副校长潘宗白同志组织校委“一班人”认真学习贯彻和落实省委的一系列重要决定，带领广大教职工戒骄戒躁，再接再厉，同心同德，正在绘制“新党校”的发展蓝图：根据省委适度扩大办学规模的要求，搬迁四幢职工宿舍楼，征用建邺医院，校园面积将有所拓展。一幢15层的集教学、食宿、健身于一体的综合楼将拔地而起，基础设施建设将大为改观，教学条件和手段将更加现代化，“四位一体”的办学新格局（主体班次培训、研究生教育、函授和成人教育、国民教育）将更加完善……